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mayo 19 / Business, Educacional, General, Home, Institucional

NUNCA TE OLVIDES DE JUGAR

Cuando somos niños, aprendemos cosas del entorno a través de las actividades, la exploración y la manipulación constante. Representamos el mundo a nuestra manera y también aprendemos a controlarlo a través de la acción.

Mediante el juego, reproducimos el contacto con los demás, y adquirimos papeles o roles que son complementarios al propio, pero en todo juego hay unas reglas, donde se producen esta interacción de roles, y en consecuencia, la cooperación, que consiste al fin y al cabo en ponerse en el punto de vista de la otra persona.

Vistos estos factores…Por qué dejamos de jugar entonces?

Gracias a mi experiencia con Coach&Play, me teletransporté a mis tiempos de patio. El patio donde aprendías sin estudiar, donde adquirías nuevos valores compartiendo tu tiempo de juego, donde resolvías los problemas en equipo, y donde al fin y al cabo todos éramos niños.

No es que en Coach&Play tengan una varita mágica, no. Nos hicieron pensar de una manera imaginativa y creativa, diferente a nuestro patrón rutinario de pensamiento .Esto, sirvió de motor de cambio, y conseguimos ideas frescas e innovadoras. Al no haber una recompensa, por alcance de objetivos, estuvimos centrados en lo que teníamos que hacer, sin presiones. Nuestra motivación interior era enorme, y descubrimos habilidades nuevas en cada uno de nosotros. Éramos autónomos en lo que hacíamos, pero esa sensación de equipo hizo que nos preocupásemos por los demás.

Ya nunca más, dejaré de jugar.

OIHANA LARBURU

abril 20 / Educacional, Institucional, Organizacional

TEATRO COMO VEHÍCULO DE APRENDIZAJE

“¿Qué hacer con el teatro? Mi respuesta, si tengo que traducirla en palabras, es la siguiente: una isla flotante, una isla de libertad. Irrisoria, porque es un grano de arena en el torbellino de la historia y no cambia el mundo. Pero es sacra, porque nos cambia a nosotros.” Eugenio Barba

Efectivamente, el teatro nos cambia, nos mueve y nos fortalece nuestro espíritu de mejora mientras nos dota de herramientas para la vida. Lo hace sin que nos demos cuenta, mientras jugamos. El juego escénico permite un aprendizaje integrador mientras mejoramos nuestras habilidades cognitivas y emocionales.

El teatro es estrategia pedagógica que estimula la creatividad y el auto conocimiento, así como el desarrollo del pensamiento sistémico. Se trata de un potentísima estrategia que permite el desarrollo de habilidades emocionales.

A través del teatro, nos descubrimos y descubrimos a las demás personas, exploramos las emociones y descubrimos los límites corporales trabajando la coherencia entre pensamiento-emoción-acción. Sirve de entrenamiento a la hora de regular las emociones ya que permite tomar perspectiva respecto de algunas situaciones ya pasadas, y de ensayo para afrontar retos futuros. Permite el uso del modelado imitando un modelo de comportamiento que puede ser eficaz en determinadas situaciones.

A nivel grupal, posibilita el entrenamiento de las habilidades sociales practicando la escucha activa y la flexibilidad, ayudando a estar predispuestos/as a actuar ante cualquier situación imprevista. Supone el desarrollo de la empatía y la comprensión de las acciones, intenciones y emociones de las otras personas.

El arte dramático como medio educativo posibilita el trabajo sobre las inteligencias múltiples desarrolladas por Howard Gardner:

Inteligencia lingüística: A través del “trabajo de mesa” previo al espectáculo en sí, realizando un análisis del texto y subtexto y comprendiendo las distintas líneas de pensamiento de los diferentes personajes. También a través de ejercicios de improvisación.

Inteligencia lógico-matemática: En toda pieza dramática existe un conflicto, resulta muy interesante el uso de diversas estrategias para resolver conflictos planteados.

Inteligencia corporal-cenestésica: El actor/actriz actúa, pone en acción, hace visibles los procesos invisibles, y eso es posible únicamente gracias a la utilización de su cuerpo de manera eficiente, controlando sus gestos, movimientos y energía. Utilizando el cuerpo como vehículo de expresión.

Inteligencia espacial: Permitiendo transformar las imágenes que se tienen en la mente y darles una forma artística. También trabajando la relación con el espacio físico y personal entre los diferentes personajes.

Inteligencia musical: Teatro y música están íntimamente ligados. La música permite crear ambientes y forma parte del mensaje que se quiere transmitir. El uso de la música posibilita la generación de experiencias emocionales y así como de su expresión.

Inteligencia emocional intra personal: Una fuente de auto conocimiento que potencia la introspección hacía los pensamientos y sentimientos propios. Además aumenta la propiocepción o forma de sentirnos a nosotros mismos.

Inteligencia emocional inter personal: El trabajo en grupo es un principio básico del teatro, en donde el todo es mas que la suma de las partes, ya que es absolutamente necesario apoyarse en el trabajo del otro.

Inteligencia naturalista: A la hora de crear piezas dramáticas o de trabajar la relación entre cuerpo y entorno.

Por si esto fuera poco, además supone el aprendizaje a través de la experiencia, es divertido, y nos lleva a probar cosas nuevas, ¿te atreves a jugar?

LETICIA SANCHEZ ARREGUI